佛山學(xué)少兒編程線下好還是線上效果好?拿現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)想要孩子去學(xué)習(xí)少兒編程的課程來(lái)說(shuō)，他們對(duì)于學(xué)少兒編程線下好還是線上效果好其實(shí)并不很清楚，今天我們就一起來(lái)了解一下學(xué)少兒編程線下好還是線上效果好?
在線1對(duì)1，一個(gè)老師一個(gè)學(xué)生，優(yōu)點(diǎn)是老師可以更專心地管理這個(gè)孩子，但缺點(diǎn)是成本高，老師的質(zhì)量可能無(wú)法掌握。如果遇到一位好老師，是佳方案。然而，為了控制成本和追求利潤(rùn)，許多機(jī)構(gòu)不能增加老師的質(zhì)量。在品牌建設(shè)的早期階段，有可能用了一些的老師，然后慢慢地注水，家長(zhǎng)也不懂，難以衡量。
線下編程仍然是推薦的方式，但是，建議盡量少參加少兒編程的大規(guī)模廣告培訓(xùn)課程。所有這些培訓(xùn)課程都是資本驅(qū)動(dòng)的，課程都是程式化的。為了擴(kuò)大規(guī)模，老師的質(zhì)量相對(duì)較低。
線下編程適用于中小型培訓(xùn)課程，一些學(xué)生或同事的孩子參加了培訓(xùn)課程并贏得了公眾的贊揚(yáng)。記住，培訓(xùn)中重要的不是品牌，而是老師。是好的增加，而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的品牌則不是。許多中小型培訓(xùn)課程的老師都是已經(jīng)退休或轉(zhuǎn)型的程序員。如果他們積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這樣的培訓(xùn)質(zhì)量是好的。
童程童美佛山少兒編程培訓(xùn)19年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，4200名員工，遍布全國(guó)60座城市，開(kāi)設(shè)200家中心，5萬(wàn)名學(xué)員同時(shí)選擇學(xué)習(xí)的少兒編程培訓(xùn)，學(xué)的人多自然是好培訓(xùn)!童程童美，離你近的少兒編程機(jī)構(gòu)。童程童美在授課模式方面，區(qū)別于傳統(tǒng)的少兒編程授課，采用了全新的線上線下相結(jié)合的授課方式，雙管齊下，助力孩子更加牢固地掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn);全程由專業(yè)教師進(jìn)行授課，線上線下均為相同的師資，增加孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量;在課堂上鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，放飛自己的想象力進(jìn)行編程創(chuàng)作，老師則會(huì)針對(duì)孩子在編程過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)和講解，在尊重孩子創(chuàng)造力的同時(shí)糾正孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤。
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